Математика · 2025/26 · Отборочный этап

Как получить нечётное число корней из модуля

Условие

Определите все значения параметра aa, при каждом из которых уравнение 2(x−5)2−(a2−a)⋅∣x−5∣+3(a2−a)−18=02(x-5)^2-(a^2-a)\cdot|x-5|+3(a^2-a)-18=0 имеет три различных решения. Если таких значений параметра несколько, выпишите в ответ наибольшее из них.

О задаче · 9 класс · 14 баллов
Олимпиада
Шаг в будущее
Предмет / класс
Математика · 9 класс
Сезон / этап
2025/26 · Отборочный этап
Комплект
Вариант 1 · задача 8
Официальные баллы14 балловСумма максимумов по критериям: 100.
Сложность Popov Academy3/5 · предварительно

Для подготовки: 9 класс.

Записать идею

Личный черновик для заметок и расчётов. Он никуда не отправляется и не проверяется.

Подсказка 1

Положите t=∣x−5∣≥0t=|x-5|\ge0 и обозначьте b=a2−ab=a^2-a.

Подсказка 2

Для трёх корней исходного уравнения квадратное уравнение по tt должно иметь корень 00 и ещё один положительный корень.

Разобрать решение по шагам
01

Заменим модуль, сохранив число исходных корней

Положим t=∣x−5∣≥0t=|x-5|\ge0 и b=a2−ab=a^2-a. Поскольку (x−5)2=∣x−5∣2=t2(x-5)^2=|x-5|^2=t^2, уравнение станет квадратным:

2t2−bt+3b−18=0.2t^2-bt+3b-18=0.

Важно не просто найти корни по tt, но и понять, сколько значений xx им соответствует.

Корень по ttЧто означает ∣x−5∣=t|x-5|=tСколько значений xx
t>0t>0x=5−tx=5-t или x=5+tx=5+tДва различных
t=0t=0x=5x=5Одно
t<0t<0Модуль не бывает отрицательнымНи одного
02

Нечётное число корней требует нулевого значения модуля

У квадратного уравнения не более двух различных корней. Два положительных значения tt дали бы четыре значения xx, одно положительное — два. Чтобы получить ровно три, нужны t=0t=0 и ещё один положительный корень. Подставим нулевой корень:

3b−18=0,b=6.3b-18=0,\qquad b=6.
03

Проверим второй корень и вернёмся к параметру

При b=6b=6 действительно получаем

2t2−6t=2t(t−3)=0.2t^2-6t=2t(t-3)=0.

Значит, t=0t=0 или t=3t=3, а исходные корни равны x=5x=5 и x=5±3x=5\pm3, то есть 22, 55, 88. Теперь найдём, какие aa дают b=6b=6. Покажем группировку:

a2−a−6=0,a2−3a+2a−6=0,a(a−3)+2(a−3)=0,(a−3)(a+2)=0.\begin{aligned} a^2-a-6&=0,\\[0.45em] a^2-3a+2a-6&=0,\\[0.45em] a(a-3)+2(a-3)&=0,\\[0.45em] (a-3)(a+2)&=0. \end{aligned}

Подходят a=3a=3 и a=−2a=-2. По условию в ответ требуется наибольшее значение, поэтому записываем 33.

Ответ

a∈{−2,3}a\in\{-2,3\}. В бланк ответа: 33.

Главная идея

Положительному значению модуля соответствуют два корня, а нулевому — один. Именно это объясняет число три.

Как заметить эту идею в другой задаче

Если выражение зависит от расстояния ∣x−c∣|x-c|, положительное расстояние даёт два симметричных корня, а нулевое — один.

Возможная ошибка

Сосчитать корни вспомогательного квадратного уравнения вместо корней по xx или допустить отрицательное значение модуля.

Источник и примечания

Официальный источник

PDF организатора · страницы 4 · задача 8 ↗

Шаг в будущее · 2025/26 · математика · 9 класс · отборочный этап · вариант 1.

Авторский разбор Popov Academy.

Можете объяснить решение своими словами?

Продолжить тему: Параметры и число корней →
Учебная схема