Условие
Биологи установили, что в удачном году популяция личинок саранчи в долине реки Лимпопо увеличивается вдвое. В неудачном году популяция личинок саранчи уменьшается на или на (в зависимости от погодных условий). Оказалось, что за несколько лет подряд (удачных и неудачных) популяция личинок саранчи упала на . За сколько лет это произошло?
О задаче
Если популяция упала на , какая её доля осталась? Запиши изменение за каждый вид года как умножение. Это поможет узнать число лет, даже если их порядок неизвестен.
Записать идеюЕсть запись
Личный черновик для заметок и расчётов. Он никуда не отправляется и не проверяется.
Черновик не сохраняется: текст только в этой вкладке.
Черновик изменён в другой вкладке. Твой текущий текст пока сохранён здесь, автоматическая запись остановлена.
Подсказка 1
После потери остаётся : количество умножается на . После потери остаётся : множитель равен . В удачном году множитель равен . Найди произведение всех годовых множителей.
Подсказка 2
Осталось первоначальной популяции. Число содержит три множителя , а — два множителя . Какой вид года добавляет тройку в числитель? Какой добавляет пятёрку в знаменатель? Могут ли эти множители сократиться?
Разобрать решение по шагам
Что остаётся после каждого года
Проценты каждый год считают от количества личинок в начале именно этого года. Например, из личинок после потери останется . Значит, при любом начальном количестве такой год умножает его на .
Получаем три вида множителей:
Удачный год — умножение на .
Потеря — умножение на .
Потеря — умножение на .
За всё время осталось первоначального количества. Поэтому произведение всех годовых множителей должно равняться . Порядок лет на это произведение не влияет.
Откуда взялись три тройки
Посмотрим на числитель итоговой дроби:
Тройку в числитель добавляет только год с потерей : его множитель . Каждый такой год добавляет одну тройку.
При сокращении тройки не исчезнут: ни в одном из годовых множителей в знаменателе нет тройки. Значит, лет с потерей было ровно три.
Откуда взялись две пятёрки
Теперь посмотрим на знаменатель:
Пятёрку в знаменатель добавляет только год с потерей : его множитель . Каждый такой год добавляет одну пятёрку.
Пятёрки тоже не сократятся: в числителях годовых множителей нет пятёрок. Значит, лет с потерей было ровно два.
Сколько было удачных лет
Мы уже нашли все неудачные годы. Три года с потерей дают множитель
Два года с потерей дают множитель
Вместе эти пять лет дают
Но по условию осталось . Это в четыре раза больше, чем . Значит, удачные годы должны увеличить количество в раза. Один удачный год удваивает его, а два дают . Поэтому удачных лет ровно два.
Всего
Другого числа лет быть не может: тройки определили число лет с потерей , пятёрки — с потерей , а недостающий множитель — число удачных лет.
Проверяем ответ на удобном примере
В условии начальное количество не дано. Для проверки возьмём личинок: с этим числом все промежуточные количества будут целыми.
Расположим сначала два удачных года, затем два года с потерей , потом три года с потерей . Это один возможный порядок; перестановка годовых множителей не меняет итог. На схеме движемся только сверху вниз: каждая стрелка — один следующий год.
Проверка
В примере осталось первоначального количества, то есть . Следовательно, потеря составила , как в условии. Пример подтверждает, что найденный набор лет возможен; единственность доказана в шагах 2–4.
За лет.
Ответ
За лет.
Главная идея
Каждый год меняет уже новое количество, поэтому перемножаем доли, которые остаются после каждого года. В этом произведении тройки и пятёрки не могут сократиться: по их числу можно восстановить, сколько было лет каждого неудачного вида.
Признак: величина несколько раз подряд меняется «на столько-то процентов». Переходи к множителям и сравнивай простые множители в числителе и знаменателе.
Где легко ошибиться
Сложить проценты потерь за разные годы. Например, потери , а затем не означают потерю : из сначала останется , а затем . Второй процент считается уже от .
Источник и авторство
Турнир Архимеда · XXXIV Зимний турнир · 26 января 2025 · математика · единый вариант для 6 и 7 классов. Официальная задача 2.2, 6 баллов.
Условия задач (PDF организатора) ↗ · Условия и решения ↗ · Страница турнира ↗
Условие и рисунок — из официального PDF. Подсказки, объяснение и модели — Popov Academy. Решение проверено; результат сопоставлен с официальными материалами.
Тема, знания и приёмы
Доли, отношения и проценты · Начальный вход
- Проценты как доли
- Умножение дробей
- Разложение на простые множители
Приёмы решения: Разложение на множители