Условие
а) Найдите все пары действительных чисел такие, что .
б) Сколько пар целых чисел удовлетворяют одновременно этому уравнению и неравенству ?
О задаче · 11 класс
Запиши своё число пар в пункте б) (и, если успел, вид решений в а)). Потом проверь в модели, какие целые точки прямоугольника подходят.
Записать идеюЕсть запись
Личный черновик для заметок и расчётов. Он никуда не отправляется и не проверяется.
Черновик не сохраняется: текст только в этой вкладке.
Черновик изменён в другой вкладке. Твой текущий текст пока сохранён здесь, автоматическая запись остановлена.
Исследуй задачу
Самостоятельное исследованиеТочки на сетке
Пробуй свои варианты. Разбор останется закрытым.
Исследуй задачу
Точки на сетке
Какие целые точки прямоугольника удовлетворяют уравнению — и какая одна выпадает из-за неравенства?
Если модель не открылась, попробуй так. Подставь в уравнение пары (0; 1), (1; 0), (1; 1), (2; 2): какие подходят? Что общего у подходящих?
Подсказка 1
Раскрой скобки и собери: . Слева — , справа — косинус суммы.
Подсказка 2
— сумма косинусов раскладывается в произведение: . Для целых оба множителя дают одно и то же условие на чётность . Неравенство с арксинусом и арккосинусом почти всегда верно — найди единственную точку, где оно нарушается.
Разобрать решение по шагам
Сворачиваем уравнение
, откуда
Сумма косинусов: .
Ответ пункта а)
или , то есть
Это две семьи параллельных прямых.
Целые точки: одно условие на чётность
Для целых первая семья означает « нечётно», вторая — « нечётно». Но и отличаются на — чётное число, поэтому условия совпадают: подходят ровно те целые пары, у которых и разной чётности.
Что даёт неравенство
, , поэтому сумма не превосходит и равна только при , . Неравенство строгое, значит: , (области определения) и .
Подсчёт
В прямоугольке целых точек. Чётных пять (), для каждого нечётных четыре (): . Нечётных шесть (), чётных пять (): . Итого пар разной чётности; точка среди них (она разной чётности) и исключается: .
Проверка
Правила модели подставляют каждую целую точку прямоугольника , в исходное уравнение (численно, без преобразований) и в неравенство: подходят точек, и это совпадает с подсчётом по чётности . Обе семьи прямых проверены подстановкой нецелых . Для варианта (другие знаки, ) тот же перебор даёт точек: .
а) или , , ; б) пар.
Ответ
а) или , , ; б) пар.
Главная идея
Уравнение сворачивается в cos 2πx + cos π(x + y) = 0 — две семьи прямых; для целых точек это «x и y разной чётности», а неравенство выбивает только угол (5; −4) прямоугольника.
Произведения синусов и косинусов с одинаковым аргументом — ищи sin² − cos² = −cos 2t и косинус суммы; арксинус плюс арккосинус с ограниченной суммой — проверь, достигается ли граница.
Где легко ошибиться
Считать обе семьи прямых отдельно и складывать (точки дублируются); забыть исключить точку (5; −4); потерять область определения x ∈ [−5; 5], y ∈ [−4; 4].
Источник и авторство
Олимпиада «Физтех» · математика · 11 класс · 2024/25 · заключительный этап, вариант 1, задача 3. В модели можно выбрать другой официальный вариант этого номера (вариант 2): условие, модель и проверка ответа следуют выбранному варианту.
Официальные условия (PDF организатора, стр. 1) ↗ · Официальные решения (PDF организатора, стр. 1–2) ↗ · Архив заданий олимпиады ↗
Условие — из официального файла организатора. Подсказки, решение и модель — Popov Academy. Авторское решение записано до знакомства с решениями организатора. Ответ сверен с официальным решением организатора и совпадает с ним; объяснение и модель написаны заново.
Тема, знания и приёмы
Функции и графики · Начальный вход
- Формулы двойного угла и косинуса суммы
- Сумма косинусов в произведение
- Области значений arcsin и arccos
Приёмы решения: Разложение на множители · Разбор случаев · Последовательный подсчёт без повторов