Условие
Кощею достались шесть сундуков с золотыми монетами. Всего монет 300, и Кощей знает, сколько монет в каком сундуке лежит. За один ход Кощей выбирает любой набор сундуков (но не все шесть), общее количество монет в которых позволяет распределить их по выбранным сундукам поровну. Затем он уравнивает количества монет в выбранных сундуках, перекладывая монеты между ними. Всегда ли Кощей может за несколько ходов добиться, чтобы во всех шести сундуках стало поровну монет?
О задаче · 6 класс · 8 баллов
Для подготовки: 6 класс.
Исследуй задачу
Самостоятельное исследованиеПопробуй уравнять сундуки
Пробуй свои варианты. Разбор останется закрытым.
Попробуй сам
Попробуй уравнять сундуки
Выбери свой набор сундуков и проверь, можно ли разделить их монеты поровну.
Разрешённый ход сохраняет 300 монет и меняет от одного до пяти сундуков. В решении показана стратегия через пары, затем тройки.
Модель с пояснениями к решениюПостроение по шагам 1
Есть пояснения и построения из решения. Открой, когда захочешь воспользоваться этой помощью.
Три пары: до и после
Два состояния одного учебного примера. Столбец всегда обозначает одну пару.
1. До уравнивания
В каждом столбце оба числа одной чётности.
2. После трёх ходов
, , .
Модель с пояснениями к решениюПостроение по шагам 2
Есть пояснения и построения из решения. Открой, когда захочешь воспользоваться этой помощью.
Последние два хода
Уравниваем по одной строке.
1. Первая тройка
Три верхних сундука получили по монет.
2. Вторая тройка
Три нижних сундука тоже получили по монет.
Записать идеюЕсть запись
Личный черновик для заметок и расчётов. Он никуда не отправляется и не проверяется.
Черновик не сохраняется: текст только в этой вкладке.
Черновик изменён в другой вкладке. Твой текущий текст пока сохранён здесь, автоматическая запись остановлена.
Подсказка 1
Когда монеты из двух сундуков можно поделить поровну без дробных монет? Подумайте о чётных и нечётных количествах.
Подсказка 2
Разбейте сундуки на три пары с чётной суммой и уравняйте каждую пару. Теперь возьмите по одному сундуку из каждой пары. Какая доля всех монет окажется в этой тройке?
Разобрать решение по шагам
Сначала найдём удобный ход
Например, из сундуков с и монетами можно сделать два сундука по : . Сумма двух нечётных чисел чётная. У двух чётных чисел сумма тоже чётная. Значит, для первого этапа подходят пары одной чётности.
Три подходящие пары найдутся всегда
Всего монет — чётное число. Поэтому сундуков с нечётным количеством монет чётное число: , , или . Иначе общая сумма была бы нечётной. Сундуков с чётным количеством тоже чётное число. Разобьём каждую из этих двух групп на пары. Получатся ровно три пары с чётными суммами. Пустой сундук относится к чётной группе: в нём монет.
Уравняем каждую пару
В каждой паре монеты делятся пополам, поэтому сделаем по одному разрешённому ходу. Уже равную пару можно не трогать. Теперь внутри каждой пары количества равны. На рисунке показан один пример; правило выбора пар работает для любого исходного распределения.
Возьмём из каждой пары по одному сундуку
Получатся две тройки. В первую попала ровно половина монет каждой пары, значит, и половина всех монет: . Во второй осталось тоже . Это верно независимо от того, сколько монет было в каждой паре. В примере первая строка содержит , вторая — столько же.
Теперь уравняем две тройки
В каждой тройке монет, а . Уравняем сначала первую тройку, затем вторую. Во всех сундуках по монет. Всего понадобилось не более ходов. Каждый ход затрагивал два или три сундука; запрет выбирать все шесть мы ни разу не нарушили.
Ответ
Да, всегда: достаточно не более пяти ходов. Во всех сундуках получится по монет.
Главная идея
Сначала создаём три равные пары, затем делим каждую пару между двумя тройками. Поэтому тройки автоматически получают поровну монет.
Как заметить эту идею в другой задаче
Когда нельзя уравнять все предметы сразу, попробуйте сначала создать одинаковые небольшие группы, а затем составить новые группы, взяв по одному предмету из каждой.
Возможная ошибка
Выбрать любые три сундука и поделить их монеты поровну: их сумма может не делиться на . В решении сначала создаются равные пары, и только после этого сумма каждой новой тройки гарантированно равна .
Источник и примечания
Официальный источник
PDF организатора · страницы 6 · задача 5 ↗Математический праздник · 2026 год · учебный сезон 2025/26 · математика · 6 класс · классический матпраздник.
Авторы: И. Русских.
Официальное решение · страницы 6, 7 ↗
Условие сверено с оригинальным PDF. Доказательство проверено отдельно от официального ответа вторым ИИ-рецензентом; выполнены проверки случаев и официальная сверка.
Можете объяснить идею своими словами?
Следующий учебный шаг
Попробуй похожую задачу
Тема, знания и приёмы
Чётность · Продвинутая подготовка
- Чётные и нечётные числа
- Деление поровну
- Половина целого
Приёмы решения: Баланс сохраняемой величины · Сравнение остатков