Математика · 2025/26 · Заключительный этап

Максимальная снежная куча и объёмы слоёв

Условие

Зимой в городе выпало такое количество снега, что при расчистке улиц его некуда было складывать, поэтому коммунальная служба города организовала временные пункты плавления снега на прямоугольной площадке размером 4 м4\text{ м} длиной и 2 м2\text{ м} шириной. Ограждений по краям нет. Чтобы снег не осыпался за границы, угол наклона его поверхности к земле со всех сторон не должен превышать α\alpha, где tg⁡α=3\operatorname{tg}\alpha=3. Снег насыпан так, что занимает максимально возможный объём при соблюдении этого условия. И при этом объем талой воды не превышает максимально возможный объем водоотвода.

Из-за разной плотности снега в нижних и верхних слоях (нижние слои более уплотнены временем и весом), коэффициент таяния (отношение объёма полученной воды к объёму снега) зависит от высоты слоя. Для упрощения расчётов снежную кучу высотой HH разделили на три горизонтальных слоя одинаковой толщины. Верхний слой (от 2H/32H/3 до HH метров высоты): 1 м31\text{ м}^3 снега даёт 0,3 м30{,}3\text{ м}^3 воды. Средний слой (от H/3H/3 до 2H/32H/3 метров высоты): 1 м31\text{ м}^3 снега даёт 0,6 м30{,}6\text{ м}^3 воды. Нижний слой (от 00 до H/3H/3 метра высоты): 1 м31\text{ м}^3 снега даёт 0,9 м30{,}9\text{ м}^3 воды.

Найдите максимальный объём снега VV, который можно разместить на площадке. Вычислите общий объём воды WW, который образуется после полного таяния снега.

К условию
HВысота: утроенное расстояние до ближайшего края
Исходная пространственная конфигурация. Найденные отношения и вспомогательные обозначения раскрываются в разборе.
О задаче · 10 класс · 20 баллов
Олимпиада
Шаг в будущее
Предмет / класс
Математика · 10 класс
Сезон / этап
2025/26 · Заключительный этап
Комплект
Вариант 1 · задача 6
Официальные баллы20 баллов
Сложность Popov Academy4/5 · предварительно

Для подготовки: 10 класс.

Исследуй задачу

Модель с пояснениями к решениюОткрыть модель

Есть пояснения и построения из решения. Открой, когда захочешь воспользоваться этой помощью.

Модель к разбору

Снежная куча: одинаковая толщина, разные объёмы

Меняйте высоту горизонтального сечения и сравнивайте слои. Здесь нет времени таяния: оно в условии не задано.

В 3D: перетаскивание вращает модель; две точки касания приближают. Кнопки работают с клавиатуры. Стрелки на модели вращают камеру. Для прокрутки страницы проведите за пределами модели.

H = 3 мH/32H/3Высота: утроенное расстояние до ближайшего края

Выделение слоя меняет только подсветку. Границы H/3 и 2H/3 неподвижны.

H — максимальная высотаz — уровень сеченияГребень — верхнее ребро длиной 2 м
Записать идею

Личный черновик для заметок и расчётов. Он никуда не отправляется и не проверяется.

Подсказка 1

На расстоянии dd от края высота снега не может превышать 3d3d. Какой формы получится самая высокая допустимая поверхность?

Подсказка 2

Снежную кучу можно разбить на центральную треугольную призму и два торца, которые вместе составляют квадратную пирамиду. Такое же разбиение работает для части выше любой горизонтальной плоскости.

Разобрать решение по шагам
01

Определяем максимальную форму

От каждого края поверхность поднимается с наибольшим допустимым уклоном tan⁡α=3\tan\alpha=3. В любой точке её высота равна утроенному расстоянию до ближайшего края: большая высота нарушила бы ограничение хотя бы со стороны этого края. Половина ширины площадки равна 1 м1\text{ м}, поэтому максимальная высота H=3 мH=3\text{ м}. Верхний гребень имеет длину 4−2=2 м4-2=2\text{ м}.

02

Считаем объём верхней части

Рассмотрим снег выше некоторого горизонтального уровня и обозначим оставшуюся высоту через tt (0≤t≤30\le t\le3). Ширина основания этой верхней части равна 2t/32t/3, длина — 2+2t/32+2t/3. Центральная часть — треугольная призма длины 22 с площадью поперечного сечения 12(2t/3)t\tfrac12(2t/3)t. Два торца можно совместить в квадратную пирамиду со стороной основания 2t/32t/3 и высотой tt. Поэтому объём верхней части

U(t)=2⋅12⋅2t3⋅t+13(2t3)2t=2t23+4t327.U(t)=2\cdot\frac12\cdot\frac{2t}{3}\cdot t+\frac13\left(\frac{2t}{3}\right)^2t=\frac{2t^2}{3}+\frac{4t^3}{27}.

При t=3t=3 получаем максимальный объём снега V=U(3)=6+4=10 м3V=U(3)=6+4=10\text{ м}^3.

К этому шагу
22 + 2t/32t/3Снег выше выбранного уровня: центральная призма и два торцаt2t/3Поперечное сечение верхней части; t — оставшаяся высота
Верхняя часть кучи: остаточная высота t, поперечная ширина 2t/3 и центральный участок длиной 2. Чертёж рассчитан для наглядного примера t = 2, формула ниже выведена для любого t.
03

Находим объёмы трёх слоёв

Каждый слой имеет толщину H/3=1 мH/3=1\text{ м}. Для верхнего слоя остаётся высота t=1t=1, для двух верхних вместе — t=2t=2. Вычислим

U(1)=2227,U(2)=10427,U(3)=10.U(1)=\frac{22}{27},\qquad U(2)=\frac{104}{27},\qquad U(3)=10.

Поэтому объёмы снизу вверх равны

V1=10−10427=16627,V2=104−2227=8227,V3=2227(м3).V_1=10-\frac{104}{27}=\frac{166}{27},\qquad V_2=\frac{104-22}{27}=\frac{82}{27},\qquad V_3=\frac{22}{27}\quad(\text{м}^3).

Их сумма действительно равна 10 м310\text{ м}^3.

К этому шагу
H = 3 мH/3₂H/3Высота: утроенное расстояние до ближайшего края
Положение сечения и слоёв согласовано с обозначениями текущего шага.
04

Применяем коэффициенты таяния

Нижний слой даёт 0,90{,}9 своего объёма воды, средний — 0,60{,}6, верхний — 0,30{,}3. Значит,

W=0,9⋅16627+0,6⋅8227+0,3⋅2227=7,6 м3.W=0{,}9\cdot\frac{166}{27}+0{,}6\cdot\frac{82}{27}+0{,}3\cdot\frac{22}{27}=7{,}6\text{ м}^3.
Ответ

V=10 м3V=10\text{ м}^3, W=7,6 м3W=7{,}6\text{ м}^3.

Главная идея

Восстановить максимальную поверхность из ограничения уклона, затем вычислить объёмы слоёв как разности объёмов верхних частей.

Как заметить эту идею в другой задаче

Высота ограничена расстоянием до ближайшего края; при горизонтальных срезах отступ от всех краёв одинаков.

Возможная ошибка

Равная толщина слоёв не означает равные объёмы. Нельзя применить среднее коэффициентов таяния ко всему снегу.

Источник и примечания

Официальный источник

PDF организатора · страницы 2 · задача 6 ↗

Шаг в будущее · 2025/26 · математика · 10 класс · заключительный этап · вариант 1.

Авторский разбор Popov Academy.

Можете объяснить решение своими словами?

Продолжить тему: Многогранники и объёмы →
Учебная схема