Условие
Число 100 представили в виде суммы нескольких двузначных чисел, не делящихся на 10, и в каждом слагаемом поменяли цифры местами. Может ли сумма полученных чисел оказаться больше 400?
Второй вариант этой задачи
На олимпиаде соседи по парте получают разные варианты. Условие второго варианта:
Число 105 представили в виде суммы нескольких двузначных чисел, не делящихся на 10, и в каждом слагаемом поменяли цифры местами. Может ли сумма полученных чисел оказаться больше 450?
Его решение и ответ — в последнем шаге разбора.
О задаче · 6 класс
Сначала попробуй сам: запиши как сумму нескольких двузначных чисел, которые не оканчиваются нулём, поменяй в каждом слагаемом цифры местами и сложи новые числа. Сделай несколько разных попыток и подумай, от чего зависит, большой ли получится новая сумма. В модели «Кубики с цифрами» каждое слагаемое собрано из двух кубиков: модель следит за суммой, переставляет кубики и считает, что получилось.
Ответ — «да» с примером или «нет» с объяснением, почему нельзя.
Записать идеюЕсть запись
Личный черновик для заметок и расчётов. Он никуда не отправляется и не проверяется.
Черновик не сохраняется: текст только в этой вкладке.
Черновик изменён в другой вкладке. Твой текущий текст пока сохранён здесь, автоматическая запись остановлена.
Исследуй задачу
Самостоятельное исследованиеКубики с цифрами
Пробуй свои варианты. Разбор останется закрытым.
Исследуй задачу
Кубики с цифрами
Собери из кубиков с цифрами двузначные слагаемые с суммой 100 и поменяй в каждом цифры местами. Получится ли больше 400? (Во 2 варианте — сумма 105 и больше 450.)
Если модель не открылась (выключен JavaScript или страница загрузилась не полностью), условие, подсказки и разбор доступны и без неё.
Подсказка для решения без модели
Без JavaScript модель не работает. Напиши на листке несколько двузначных чисел без нуля на конце с суммой 100, поменяй в каждом цифры местами и сложи. Сравни разные попытки: какие слагаемые дают большую новую сумму — с маленькой цифрой десятков или с большой?
Подсказка 1
Каждое двузначное число — это несколько десятков и несколько единиц. Что происходит с десятками и единицами всех слагаемых, когда в каждом меняют цифры местами? Каких цифр выгодно иметь побольше, а каких поменьше, чтобы новая сумма вышла большой?
Подсказка 2
Сложи отдельно цифры десятков всех слагаемых — получится число , и отдельно цифры единиц — число . Тогда , а после перестановки сумма равна . Посчитай новую сумму при И проверь, сколько единиц вообще может быть: в каждом слагаемом цифра единиц не больше , а цифра десятков не меньше .
Разобрать решение по шагам
Десятки и единицы всех слагаемых
Двузначное число состоит из десятков и единиц: например, — это десятка и единицы.
Пусть записали в виде суммы нескольких таких чисел. Сложим отдельно цифры десятков всех слагаемых — получится число, которое обозначим буквой . Сложим отдельно цифры единиц — получится число . Всего в слагаемых десятков и единиц, а вместе это :
Например, : цифры десятков дают , цифры единиц — , и правда .
Перестановка меняет разряды местами
Когда в числе меняют цифры местами, получается : цифра переходит из разряда десятков в разряд единиц, а цифра — из разряда единиц в разряд десятков. Так происходит в каждом слагаемом. Все числа после перестановки снова двузначные: ни одно слагаемое не оканчивалось нулём.
Значит, после перестановки цифры десятков всех новых чисел в сумме дают , а цифры единиц дают . Новая сумма — это десятков и единиц:
В примере (рисунок ниже). Новая сумма зависит не от того, какие именно взяты слагаемые, а только от и .
Новая сумма зависит только от десятков
Числа и связаны: . Посчитаем и новую сумму для разных :
| новая сумма | ||
|---|---|---|
Каждый лишний десяток в слагаемых отнимает единиц, а в новой сумме эти единиц были бы десятками, то есть ; сам десяток добавляет к новой сумме только . Поэтому, когда увеличивается на , новая сумма уменьшается на . При меньше она была бы ещё больше, чем .
Вывод: новая сумма больше только тогда, когда не больше . Десятков в слагаемых должно быть мало, а единиц — много.
Сколько единиц поместится
Можно ли сделать десятков совсем мало, например ? Тогда единиц нужно . Проверим, поместится ли столько.
Пусть слагаемых . У каждого цифра десятков не меньше — число двузначное, поэтому . У каждого цифра единиц не больше , поэтому . Вместе:
Единиц не больше чем в раз больше, чем десятков. При это — неверно. При меньших единиц нужно ещё больше, а помещается ещё меньше. Коротко это можно записать так:
а . Значит, .
Вместе с шагом 3: новая сумма больше , только если и , и тогда она ровно — больше не бывает. Слагаемых при этом не больше (ведь ) и не меньше (ведь ).
Строим пример
Нужно или слагаемых, у которых цифры десятков в сумме дают , а цифры единиц — . Возьмём слагаемых. Цифры десятков: — их сумма . Цифры единиц сделаем как можно больше: и ещё , их сумма . Получаем
Все слагаемые двузначные и не делятся на . Меняем в каждом цифры местами:
и .
Ответ: да, может.
А если слагаемые должны быть разными?
В примере число взято четыре раза. Условие это разрешает: в нём сказано «в виде суммы нескольких двузначных чисел», а не «нескольких различных чисел». Когда слагаемые должны быть разными, в олимпиадных задачах это говорят прямо; без такого слова одинаковые слагаемые допустимы, как в записи . Это естественное прочтение условия, и ответ на вопрос задачи — «да». Косвенно его подтверждает и порог: стоит чуть ниже наибольшей возможной суммы .
Но если всё-таки потребовать, чтобы все слагаемые были разными, ответ изменится. По шагам 3 и 4 всё равно нужны , и или слагаемых.
- Шесть слагаемых: все шесть цифр десятков равны (иначе их сумма больше ), то есть это числа от до с разными цифрами единиц, и .
- Пять слагаемых: пять цифр десятков, каждая не меньше , в сумме дают . Будь все они равны , сумма была бы ; оставшаяся добавляется к одной из цифр. Значит, четыре цифры десятков равны , а одна равна . У четырёх разных чисел от до единиц не больше , у пятого числа — не больше , всего .
В обоих случаях . Значит, при разных слагаемых , и новая сумма не больше — например, даёт ровно . Больше тогда не получится.
Второй вариант
Во втором варианте число и порог . Рассуждение то же: теперь , а новая сумма равна , и с каждым следующим она снова уменьшается на :
| новая сумма | ||
|---|---|---|
Больше — только при . Оценка та же: , а , поэтому . Значит, нужны и , и слагаемых или : не больше и не меньше , ведь . При пяти слагаемых все цифры единиц равны , а цифры десятков — :
после перестановки
и .
Ответ: да, может. Слагаемые здесь тоже повторяются. Если требовать разные слагаемые, то, как в шаге 6, единиц набирается не больше , и новая сумма не больше .
Проверка
Пример проверен по цифрам: и . Компьютер перебрал все способов записать суммой двузначных чисел, не оканчивающихся нулём (слагаемые могут повторяться, порядок слагаемых не важен), и в каждом поменял цифры местами. Во всех способах новая сумма совпала с таблицей шага 3 (она равна ), и всегда . Наибольшая новая сумма — ; больше она в способах, и во всех них и или слагаемых. Среди способов с разными слагаемыми наибольшая новая сумма . Для второго варианта: способа, наибольшая новая сумма ; с разными слагаемыми — способов и не больше .
1 вариант. Да, может: , а после перестановки цифр . Одинаковые слагаемые условие не запрещает; если требовать разные слагаемые, больше не получится.
2 вариант. Да, может: , а после перестановки цифр . Если требовать разные слагаемые, больше не получится.
Ответ
1 вариант. Да, может: , а после перестановки цифр . Одинаковые слагаемые условие не запрещает; если требовать разные слагаемые, больше не получится.
2 вариант. Да, может: , а после перестановки цифр . Если требовать разные слагаемые, больше не получится.
Главная идея
Считать не сами слагаемые, а разряды: если — сумма цифр десятков всех слагаемых, а — сумма цифр единиц, то , а после перестановки сумма равна . Чем меньше , тем больше новая сумма, а ограничение «цифра единиц не больше , цифра десятков не меньше » даёт , то есть . При новая сумма .
Если с несколькими числами сразу что-то делают с цифрами (переставляют, зачёркивают, приписывают), считай суммы по разрядам: сумма чисел — это раз сумма цифр десятков плюс сумма цифр единиц. Ограничения на цифры (от до , первая цифра не ) дают оценку, а пример собирают из самых выгодных цифр.
Где легко ошибиться
Сделать пару попыток вроде и ответить «нет». Любые два слагаемых дают ровно , а неудачные попытки ничего не доказывают. Другая ошибка — молча считать, что слагаемые должны быть разными: тогда больше действительно не получится (не больше ), но условие этого не требует.
Источник и авторство
Санкт-Петербургская олимпиада школьников по математике · 88-я олимпиада (2022 год) · I тур (районный), 4 декабря 2021 г. · 6 класс, задача 1.
Условия (PDF организатора, первый вариант) ↗ · Листки олимпиады, оба варианта (ZIP организатора) ↗ · Страница олимпиады 2022 года ↗ · Сайт олимпиады ↗
Условие первого варианта — из файла организатора, второй вариант переписан с листка. Подсказки, решение и модель — Popov Academy. Организатор не публикует решений районного тура. Ответы обоих вариантов получены двумя независимыми решениями и совпали; где можно, проверены перебором или вычислением.
На сайте олимпиады: «Распространение представленных материалов разрешается и приветствуется.»
Тема, знания и приёмы
Десятичная запись · Нужна школьная база
- Разрядная запись двузначного числа: 24 = 2· 10 + 4
- Сумма k чисел, каждое из которых не больше 9, не больше 9· k
- Чтобы ответить «да», достаточно предъявить пример и проверить его
Приёмы решения: Разрядная запись числа · Оценка и достижимость